“Du kan visa en person allt du känner, men bara erfarenhet kommer att övertyga honom om att det du säger är sant.” – Richelle E. Goodrich
Undervisning är avgörande, men erfarenhet är det som verkligen tar lärande till en annan nivå. Detta citat kan tolkas på många sätt och tillämpas på många sammanhang, men det fick oss att tänka: Vad säger det om skillnaden mellan en lärare i början av deras yrke och en lärare några år längs linjen?
När lärare börjar tillämpa sina färdigheter och utbildning i ett verkligt klassrum fullt av elever, kan deras perspektiv och metoder Marockos herrlandslag i fotboll Tröja förändras över tid för att bättre hjälpa sina elever och passa olika situationer. Studentinlärning påverkas av många faktorer, och det inkluderar lärarnas färdigheter och kunskap.
Här är några lärares attribut som anses vara avgörande för elevernas lärande:
Förmågan att förmedla idéer tydligt för att undvika missförstånd.
Skapa en miljö som får eleverna att känna sig bekväma och närar sin tillväxt.
Upprätthålla positiva relationer med studenter, föräldrar och kollegor.
Dessa kan alla utvecklas genom erfarenhet, men är det de enda saker som betyder för studentinlärning? Vi läser forskningen för att förstå hur erfarenhet och kvalifikation både påverka ett lärares arbete.
Bok Leadership Teacher Workshop
Erfarenhet kontra kvalifikation
För att bli lärare i Storbritannien måste du normalt ha en grundutbildning på 2: 2 eller högre, åtminstone en GCSE-klass C på engelska och matematik och har slutfört ett ettårsprogram för att få kvalificerad lärarstatus (QTS) . Du måste sedan genomföra ett induktionsår som fungerar som en provperiod innan du blir fullt kvalificerad.
Utöver detta har kraven på lärare blivit mycket mer intensiva under åren. De förväntas vanligtvis hantera studenter med många olika etniska och socioekonomiska bakgrunder, för att vara medvetna om sociala frågor och främja tolerans och använda ny teknik eller anta nya undervisningstekniker. Detta gör trycket på lärarna ännu högre. Att hantera ett klassrum med över 20 studenter vars föräldrar tror att du kommer att ge dem akademisk framgång medan du jonglerar förändringar i läroplanen och ofta måste rådstudenter med lärande eller beteendeproblem är en balansåtgärd som lärare gör varje dag. Men var kommer den här färdigheten ifrån?
Forskning visar att högre betyg av studenternas uppfyllande är Aston Villa FC Tröja positivt förknippade med högre kvalifikationer bland personalen. Utbildning utvecklar en individs lärande, vilket gör dem bättre på att anpassa sig till olika situationer. Även om erfarenhet kan visa dig om du gör något på ett visst sätt gör eller inte fungerar, ger utbildning dig kunskap och analytiska färdigheter för att ta reda på varför och anpassa sig.
Å andra sidan möjliggör erfarenhet oumbärlig prövning och fel som kan visa lärarna de bästa sätten att lösa olika situationer. Bevis visar en statistiskt signifikant skillnad i lärarnas känsla av effektivitet beroende på antalet år de har undervisat. I den nämnda studien var de som hade undervisat i mycket mer än 12 år mycket effektivare i sin undervisning än de som hade undervisat i mindre än 8 Olympique Marseille Tröja år. Lärare blir mycket mer självsäkra på sina färdigheter under åren när de får erfarenhet och ser de positiva resultaten av sina undervisningsmetoder.
Bästa av båda världar
All forskning som diskuterats ovan indikerar att erfarenhet är avgörande för att lära lärarna att fortsätta bygga på sina färdigheter, ovanpå den starka grunden för kvalifikationer. Båda behövs för effektiv undervisning men de behöver inte komma i en viss ordning. Lärare i början av sitt yrke kan arbeta med både deras erfarenhet och kvalifikation samtidigt för att bli den bästa utbildaren de kan vara.
Sluttanke
Utan rätt kvalifikationer är det osannolikt att någon blir lärare. Men när dessa kvalifikationer har uppnåtts är det avgörande att få erfarenhet – lärande slutar inte när universitetet är över. Att arbeta med barn i klassrummet är ingen grundläggande uppgift och lärare behöver vara förberedda för en brant inlärningskurva när de börjar. Framgångsrika lärare är de som kan identifiera var förändringar måste göras och sätta dem på plats för effektivt studentinlärning och positiva resultat – och som förhoppningsvis kan hjälpa eleverna att förstå värdet av kvalifikationer och erfarenhet också.
För mycket fler sätt att förbättra din undervisningsupplevelse, kolla in vårt utbud av CPD -workshops.